学以致用 收获成功
时间:2015-05-11
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       悠悠的琴湖水又将送走一批学子。大学四年留给我们的是永恒的记忆和满载的硕果。相比而言,贾长生的大学四年更是充实而精彩的。进入大学以来,贾长生获得全国大学生数学建模竞赛国家级和省级二等奖各一项,负责实践科研项目4项,在CN期刊发表学术论文2篇,先后4次获得奖学金。作为统计082班的班长,他所在班级也在2011年荣获河南省先进班集体的称号。

       刚步入大学时,贾长生也有过迷茫。但他没有放任自己,而是经常在课下和老师交流,认真听取老师们的建议,学习一些对自己学业有帮助的软件,参加自己感兴趣的竞赛和项目,在实践的过程中发现问题、解决问题。
当然,所有的事情都不是一蹴而就的,当问及遇到挫折是怎样克服时,贾长生说:“我经常提醒自己,坚持就是胜利。时常熬夜到凌晨两三点,但不会觉得有多辛苦,因为兴趣在激情就在,所以兴趣很重要。咱们大学生要做一些自己真正喜欢的事,而不能只功利化地考虑某些东西学了到底有什么用处,只有等用到时你才会发现它是无价的。”在参加全国大学生数学建模竞赛时,他们只有三天的时间,由于时间紧迫,他们后两天基本上不能睡觉,但贾长生说:“既然已经决定去做,就要拿出百分之百的决心,投入百分之百的精力,决不能中途放弃。”贾长生始终觉得学习的目的是为了运用知识、解决问题。他十分享受那种用所学知识解决问题的喜悦感和满足感,因为这才叫学会了。
     在采访中,我们了解到贾长生有一个特殊的好习惯。他常常浏览学校网站主页上历年的“通知”,从中了解学校一般在什么时间举办什么活动,自己感兴趣的便会参加。所以,大学四年下来,学校举行的许多活动他都了如指掌。贾长生说:“现在是一个知识开放的时代,我们应该广泛涉猎,扩大知识面,只要参与,都会有所收获。也许结果不尽如人意,但即使是了解过程也是另一种收获。”
    谈及学习时,贾长生介绍到:“拿到一本书,首先应该了解课程的框架结构,看好目录,知道每章要讲的内容。其次应该抓住关键词,抓住重点。”相对于闷着头学习的学生,贾长生更热衷于在解决实际问题的过程中去学习知识。运用所学知识解决问题,同时在解决问题的过程中巩固知识。学以致用,两者相辅相成,才能收获更多。
回首大学之路,学以致用,认真踏实,是贾长生取得今天这些丰硕成果的关键。我们相信,在未来的人生路上,贾长生也会因为拥有这些品质而走得更加稳健、更加长远。

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